人人都是科學人

節目介紹 :

一、節目內容

科學新聞及科學主題分析與探討。

科學進展日新月異,世界各國的實驗室或學者專家不斷提出新的理論、實驗與研究推論,但其中亦時有相互衝突的見解、似是而非的論述,或企圖以”實驗數字、統計數字”迷惑社會大眾。對此,中研院院士曾志朗教授以紮實豐厚的學術涵養,以嚴謹的態度、親切的語彙,引導社會大眾養成科學思維習慣;擷取最新科學研究新知,旁徵博引解說其意涵,讓民眾不致陷入霧裡看花、真假難辨的困境中。

二、播出時間

每月第一、三週週四上午11:05-12:00

邀訪來賓:無

1.科學新聞-嬰兒眼中的五顏六色、一覽世界各國科技進展
2.科學人觀點-
1)知識經濟時代,掌握科技的人才擁有主控權與發言權。
2)傳統與現代家庭分工負責已大不相同,年輕世代以擁有的網路資源與知識為家庭提供服務。
3)網路世代的認知能力在空間智慧能力上大有提升,原因何在?

邀訪來賓:無

1.科學新聞-木造大樓可減碳;靠觸覺導航
2.科學人觀點-
1)2017國際認知科學在台灣
2)四位主講者從不同領域建構認知科學相關理論
3)黑猩猩在記憶、推論和數感等基本認知功能與人類相似,但兩者在演化路上歧異甚鉅,原因何在?

邀訪來賓:無

1.科學新聞-病毒伺候入侵種、一覽世界科技進展
2.科學人觀點-
1)跨國合作的跨語文屍毒症科研計畫
2)失讀症者絕非沒有能力的人,只是恰好在一個其基因無法適應的認知系統裡,在沒有文字的社會裡,根本就沒有失讀症這件事。
3)失讀症是生物問題,社會文化則使問題更複雜化。

邀訪來賓:無

1.科學新聞-塑膠垃圾淹沒孤島、火山爆發引來冰河期?
2.科學人觀點-
1)過動(ADHD)與好動之別
2)曾老師從成長經驗探索自己是否為過動者?
3)科學家以實驗檢視ADHD患者和非ADHD者學習認知的腦神經反應,區辨兩者腦顯影影像在不同部位、不同時間點的差異。