不太乖學堂

主持人 :
節目介紹 :

一. 節目介紹:節目透過深入淺出的單元設計,帶領聽眾近身觀察實驗教育現場,並蒐羅國內外實驗教育案例,讓家長對於教育有更多想像與選擇。

二. 播出時間:106年1月第二週起週四18:05-19:00隔週播出。

三. 節目單元:

(一)主題單元【我的天空我的學校】

鎖定國內實驗教育學校、機構、自學團、偏鄉原住民弱勢實驗教育、新興實驗教學法,邀請負責人或推動者來賓進行訪談。透過深入的訪談過程,完整的呈現國內實驗教育場域真實樣貌。

(二)小單元一【教育小棧】

針對當周國外教育趨勢進行介紹,或蒐集國外實驗教育樣態,包含:在地特色、學校成立背景、教育理念作敘述介紹,使聽眾全方面了解實驗教育在國際上的趨勢與軌跡。

邀訪來賓:慈心華德福教育實驗中小學家長張文宜女士、陳俊安先生

身為家長,妳/你敢讓孩子爬樹嗎?
宜蘭慈心華德福教育實驗中小學家長張文宜、陳俊安輕鬆地說:我們的孩子都從樹上摔下來過!孩子成長過程中的風險無所不在,但兩位家長皆鼓勵孩子冒險,認為小孩嘗試後才會了解界線位置,也才知道自身能力如何再提升、再進步。
張文宜認為宜蘭有種母親的感覺,當初帶孩子到慈心走走,小孩愛上這所學校的自在,於是舉家搬遷,成了「教育移民」。陳俊安則是北上打拚的宜蘭在地人,孩子在台北出生,因不喜都市就學競爭的辛苦生活,毅然決然帶著孩子回鄉。
人家都希望把小孩送到城市,回鄉下,會不會跟不上?本周不太乖學堂,請聽跨過雪隧的兩位家長談孩子、家庭和學校間的焦慮與出路。

邀訪來賓:慈心華德福教育實驗中小學王智弘老師、陳啟華老師

位於宜蘭縣冬山鄉,慈心華德福教育實驗中小學常被誤認為運動公園。走廊上飄揚著歌聲、笛聲和孩子玩鬧聲,透過窗子看進教室,繽紛色彩散落整個空間,當老師講起故事,角落的燭火隨風搖曳、忽明忽滅。
王智弘老師就讀研究所期間即進入創始不久的慈心,見到華德福教育不在意表象競爭,反而將生命中的重要時刻當作慶典,令他非常震撼,至今在慈心已經十四年。陳啟華老師則因耳聞恩師為了孩子教育,要由高雄搬至宜蘭,發現慈心真正實踐著教育哲學理論,自台南師院畢業的他就此參加華德福培訓,進入慈心也已八年。
本周不太乖學堂,請聽兩位老師介紹這所野草茂盛,孩子上學時會迫不及待、一頭衝進的學校:慈心華德福教育實驗中小學。

邀訪來賓:種籽親子實驗小學江國生老師、家長崔毓庭小姐、鄭凱元先生

種籽小學位於新北市烏來,伴著山水,提供尊重小孩原本樣子的自在環境。「小孩」是對年紀小的孩子統稱,但在這個名詞底下,每個人都是擁著不同特質的個體。
江國生老師形容種籽像互動式劇場,每天發生的不同事件,比戲劇更精彩。種籽不僅給孩子空間,教師的創意、想法也得以在這裡嘗試,因此江老師在此一待,已經二十載。
家長崔毓庭說,進入種籽最大的改變在父母,透過孩子重新成長,學習如何對待他人與自己。家長鄭凱元則認為在種籽,不僅孩子與同儕關係緊密,家長、老師間的橫向連結也如同大家庭,一個孩子,可以有很多大人共同關懷。
本周的不太乖學堂,帶您到種籽圖書館前的老人街邊吹風,邊聽這所小學校裡上演各種饒富人性與趣味的故事。

邀訪來賓:種籽親子實驗小學鄭婉如校長、黃瑋寧老師

在新北市烏來的山谷裡,有間自成村落的百人小校─種籽。在這個小地方,人跟人的關係是靠近的,大人和小孩的界線是模糊的,尊重與溝通,是他們互動的基礎。
「蓋亞」,是前任校長黃瑋寧對種籽的形容,身在其中的每個人彼此建構、學習,共同構成了學校這個有機體。現任校長鄭婉如則說種籽像人的生命,沒有清晰的SOP,需不斷挑戰、創造,而向前滾動。
拿掉校長、老師、學生等頭銜,回到人的根本,種籽提供孩子童年的養份,使他們長大後能不卑不亢地連結世界。本周不太乖學堂,邀您一探種籽小學在實驗教育路上二十餘年,逐漸發芽、茁壯的故事。