培養第二專長 交大推「全校性」跨域學程

跨領域學習成為趨勢,國立交通大學從105學年度開始,以美國卡內基美隆大學(CMU)的BxA跨學院學位及麻省理工學院(MIT)模組化教學為基礎,推動「全校性」跨域學程,鼓勵學生在128個畢業學分內,跨域學習第二專長,畢業證書上也將加註兩個領域專長,展現學生跨領域能力。

交通大學推動全校性跨域學程(NCTUx),有別於雙主修163個學分及輔系148個學分,是在不增加128個畢業學分原則下進行改革,透過彈性學分的設計,搭配系所核心課程的模組化,鼓勵學生培養第二專長,交通大學副校長陳信宏表示,目前全校共規劃24個跨域學程,其中人文社會學院提出「跨領域創新科技設計」跨域學程,以設計為核心跨「建築設計」、「工業設計」、「永續環境與智慧城市設計」、「科技創新系統設計」四大領域,科技法律學院提出「智慧財產權法」及「生醫法律」兩跨域學程等,學生除了修習系上必修70學分、校內共同必修28學分外,還可跨域選修第二專長學程的30學分,畢業證書上也會加註兩個領域專長。

為強化學生跨域學習的品質,交大也設置ICT工坊(NCTU Innovative Creative Technology Co-working Space),邀請3D列印、嵌入式系統、AR/VR、機器人、無人機(Drone)、物聯網、精密加工(金工、木工)、人機介面(HCI)、虛擬創作、資安等相關技術領域的教師成立社群,建立專業技術實驗室,提供工程領域的專業實驗課程,讓不同領域學生可合作大型創意實驗,同時也開設微學分課程,讓非專業領域學生也能修習,累計成為畢業學分,大幅增加學生跨領域學習的機會。